與很多人一樣，筆者小時候也有將教師作為『我的志願』。當然現實是筆者無心向學，沒考師範亦沒有成為教師，極其量都只是在讀書時期當過補習老師吧。

在新的一年，第一單大新聞竟是接連有老師自殺。為人師表，本應要做好榜樣、有承擔、有責任，如不是真的壓力太大，大到不能承擔，筆者想他們是不會走到這一步的。

教改、資源分配、縮班、基準試、升遷等等的問題…我們控制不了，但最基本的，麻煩各位在學的看倌幫幫忙，就是緊記『尊師重道』四字。筆者其實都是八十年代出生，但跟時下年輕人好像隔了一代似的，記得在中學時回望一眾師弟師妹，也不說他們不太尊重我們這些學長了，看他們跟老師說話的語氣、動作，有時候真想一巴掌打下去…

除了學生，家長也有很大問題，在電台聽過有老師說有一天因學生頑皮而罰他留堂後竟遭家長投訴。我們其實也可想到現今家庭多數都只有一名子女，對他們比較緊張也是正常的，不過如果你不相信學校老師的教導的話，那不如在家教學或送他出國吧，不要再給老師們添壓力了。

筆者想如沒種種的政策所慮，當教師應是滿有趣的，記得在補習社兼職的日子，遇上一班好的補習學生。(其實是一所在牛頭角的小型補習社，一班人由中二到幼稚園也有，大約十個人左右吧，說穿了就是一所非法的補習社吧。)每個人進來時也會禮拜地叫一聲『唐Sir』，跟著就會自己從書包拿出功課做，讀明天要默的書、測的試，幫他對功課時也沒甚麼大錯，有時候還不知道他為甚麼要來補習呢…而最滿足的就是最大的那位中二生家長來到補習社跟筆者說他成績進步了很多。當時筆者在想，教書最大的成就莫過於此吧。